隨著全球互聯互通的發展，文化交流與理解變得至關重要。在台灣中心與桃園市立大園高中的一項特殊計畫中，一群高中生成為了數位時代的文化使者，搭建了一座跨越千里的友誼橋樑。這項「國際數位學伴」的計畫，於2022年11月初啟動，於2023年10月5日圓滿結束，共進行了10次交流活動。
計畫的參與者包括來自桃園市立大園高中的四名高中生：Virna、Emily、Jarod和Mark，其中有兩名男生和兩名女生。他們與台灣中心的英語老師Firas緊密合作，共同面對來自土耳其和敘利亞的小朋友們，為他們開設有趣而有益的課程。
這10次的互動課程主題豐富多彩，涵蓋了自我介紹與台灣早餐文化、生肖、台灣便利店介紹、中國新年、台灣元宵節、實地考察台灣公園等多個方面。每次課程都吸引了約8位敘利亞小朋友們參與，大多數是女生。這個數位學伴計畫的目標不僅僅是傳授知識，更是促進跨文化交流與友誼的建立。
對於為何要在繁忙的學業日程中選擇參加這項計畫，高中生們均表示他們希望能夠擴展自己的視野，與來自不同國家的人建立聯繫，並且陪伴台灣中心的孩子們。他們意識到這些孩子們可能沒有太多機會與像他們這樣的青少年進行交流，因此願意傾聽他們的故事，分享他們的文化，帶給他們快樂和鼓勵。這個計畫不僅為他們提供了全新的視角，還讓他們學到了很多寶貴的經驗。
在這個數位學伴計畫的成功背後，他們也想要誠摯地感謝使這個項目成為可能的人，包括裘、Firas老師和Emily的媽媽，他們願意給我們機會並在途中幫助我們。我們感謝他們的幫助，正是有了他們的支持，這個計畫才能取得如此令人振奮的成就。
在Firas老師看來，這個國際合作課程的初衷是為了促進關於不同地區的世界觀和理解。他感到印象深刻的是他見證了孩子們與高中生們討論各種話題時，他們充滿好奇，臉上洋溢著快樂。
大園高中生們為這個計畫的未來表示樂觀，希望下一屆的學生能夠繼續傳承這一友誼的使命。而Firas老師也對下一個合作階段充滿期待，希望能夠擴大計畫的規模，讓更多的學生能夠加入，為文化交流做出更大的貢獻。
這個數位學伴計畫將不同國家、不同背景的人們連接在一起，構築了友誼的橋樑，促進了理解與尊重。這不僅僅是一次跨越距離的學習，更是一場充滿溫暖與情感的探索之旅。在這個數位時代，我們共同見證了跨文化交流的力量，它為我們的世界帶來了更多的溫暖與互動，讓孩子們的未來充滿了無限可能，我們期待著更多的青少年能夠加入這個令人驕傲的國際合作，一起攜手構築友誼的橋樑，為台灣中心的實現添磚加瓦。感謝所有參與者，你們的付出讓這個世界更加美好！
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